مهم ترین مساله به پرسش گرفتن دانشگاه ایدئولوژیک است!
به مناسبت ۱۶ آذر، روز دانشجو
پنجشنبه ۱۹ آذر ۱۳۹۴ - ۱۰ دسامبر ۲۰۱۵
کاظم کردوانی
در ادامه پرسش از صاحب نظران و فعالان سیسای، مدنی، فرهنگی در مورد جایگاه تاریخی ۱۶ آذر، نگاه به آن در شارئط کنونی و نیز وضعیت کنونی جنبش دانشجوئی، یا حرکت های دانشجوئی، مصاحبه ای نیز با دکتر کاظم کردوانی داشتیم که ویدئوی آن را عینا مشاهده می کنید.
در این مصاحبه کاظم کردوانی علاوه بر پرداختن به ۱۶ آذر و نقش ضد استبدادی و جایگاه آن، به یک مساله مهم و محوری در دانشگاه های ایران در شرائط امروز انگشت گذاشته است که با ماهیت دانشگاه و علم در مغایرت است.
«... مهم ترین مساله ای که به نظر من وجود دارد، و با گوشت و پوستم این ماجرا را حس کرده ام، این است که دانشگاه ما، دانشگاه ایدئولوژیک است. یعنی با ماهیت دانشگاه در تضاد است. علم با جریان ایدئولوژیک فرمایشی سرسازگاری ندارد. شما این دانشگاه ایدئولوژیک را در تمام ضوابط دانشگاه های ایران می بینید. از انتخاب استاد تا انتخاب دانشجو ها. درست است که الان برای دوره لیسانس گزینش نیست، چون آن قدر زیاد شده است که دیگر نمی تواننداین کار را انجام دهند، ولی دوره فوق لیسانس و دکتری گزینش هست. اگر کسانی توی دانشگاه به اصطلاح مقامات امنیتی «مورد» داشته باشند، یا حفاظت دانشگاه و حراست دانشگاه، این ها نمی توانند در دوره فوق لیسانس یا دکتری شرکت بکنند و غربال می شوند. اجازه نمی دهند. از این جا هست تا همین نمونه علوم انسانی در دانشگاه های ایران و سرکوبی که علوم انسانی می شود. در نتیجه من روی تجربه خودم نه تنها توی کنفدراسیون، توی جنبش مه ۶۸ فرانسه که بودم، در فرانسه یکی از بردهای جنبش ۶۸ این بود که قبل از هر چیز به خانه خودش توجه کرد. یعنی آقا محل زیست خود را قبل از هر چیز به پرسش گرفت و نقد کرد. این از محتوای درس ها شروع می شد تا روابط بورکراتیک و هزار و یک چیز دیگر. در واقع مهم ترین چیزی که هم صنفی است، هم سیاسی است، همه جور هم هست، خود به پرسش گرفتن روابطی است که در دانشگاه های ایران هست. مثلا در برلین دانشگاه آزاد به شکل دانشگاه آزاد اسلامی که نیست. این بعد از دو پاره شدن آلمان، اسمش را گذاشتند دانشگاه آزاد از ایدئولوژی. در نتیجه ما یک دانشگاه آزاد از ایدئولوژی می خواهیم. من فکر نمی کنم این مفهوم هم درخواست های صنفی دانشجو را پاسخ می دهد، هم درخواست های دمکراتیک دانشجو را. من فکر می کنم مهم ترین گرهگاه ها در مورد کار در حوزه دانشجو ها این است.»
