تجمع سراسری معلمان،
تجمع بازنشستگان،
Tue 9 05 2023

دویچهوله: به دنبال فراخوانهای پیشین امروز سهشنبه ۱۹ اردیبهشت معلمان در سراسر ایران تجمع اعتراضی برگزار میکنند.
در پی فراخوان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان، امروز سهشنبه ۱۹ اردیبهشت معلمان و فرهنگیان در سراسر ایران تجمع برگزار میکنند. این تجمع در اعتراض به "بیتوجهی آشکار به جایگاه علم و معلمان، حذف عملی اصل ۳۰ قانون اساسی و تشدید القائات ایدئولوژیک در کتابهای درسی" و نیز برای خواستههای معوق صنفی معلمان انجام میشود.
این تجمع از ساعت ۱۰ صبح در تهران مقابل مجلس شورای اسلامی و در شهرهای دیگر مقابل ادارات آموزش و پرورش برگزار میشود.
اتحادیه آزاد کارگران از شروع تجمع معلمان اداره آموزش و پرورش هرسین خبر داده و نوشته این تجمع همگام با تجمع اعتراضی فرهنگیان سراسر کشور برگزار میشود.
تجمع بازنشستگان
به گزارش هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشری ایران، روز دوشنبه ۱۸ اردیبهشت ماه بازنشستگان مخابرات شهرهای اهواز، دزفول، بندرعباس، اردبیل، کرمانشاه، اراک، ایلام، خرم آباد، اصفهان، رشت، سنندج، شهرکرد، زاهدان، تبریز و مشهد در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان در مقابل ساختمان مخابرات شهرهای خود، تجمع اعتراضی برگزار کردند.
بازنشستگان معترض شعار دادند: "وعده وعید کافیه، سفره ما خالیه"، "مدیر بیلیاقت، ننگت باد ننگت باد"، "بازنشسته داد بزن، حقت رو فریاد بزن"، "نه دولت، نه مجلس، نیستن به فکر ملت" و "تا حق خود نگیریم، نهضت ادامه دارد".
کارگران پیمانکاری ابنیه فنی کرمان نیز برای سومین روز متوالی در اعتراض به عدم رسیدگی به مطالباتشان از انجام فعالیت های روزانه امتناع کرده و دست به اعتصاب زدند.
حمله به تجمع بازنشستگان در تهران
اتحادیه آزاد کارگران گفته است که در روز دوشنبه نیروهای امنیتی و انتظامی که از صبح زود اطراف ساختمان وزارت ارتباطات تهران و داخل پارک اندیشه را کاملا قرق کرده بودند، مانع از شکلگیری تجمع اعتراضی بازنشستگان مخابرات تهران شدند. آنها با حمله به کسانی که برای تجمع آمده بودند، تعدادی را بازداشت کردند. بنا بر این گزارش ۷ نفر از بازنشستگان که در محل پارک اندیشه حضور داشتند نیز بازداشت شدند. این بازنشستگان بازداشتی از جانبازان جنگ نیز هستند.
پس از خیزش مردمی در ایران در سال گذشته اعتراضات کارگران، معلمان و بازنشستگان با ابعاد گستردهتر مجددا شهرهای ایران را فراگرفت.
|
|